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省級教學團隊

專兼結合的“工程型”教學團隊——建筑工程技術專業教學團隊

建筑工程技(ji)術專業在建校(xiao)初期即(ji)開設,是(shi)教(jiao)育(yu)部、建設部建設行業技(ji)能型緊缺(que)人才培養培訓基(ji)地,河北(bei)省財(cai)政廳、教(jiao)育(yu)廳重點(dian)支(zhi)持的實訓基(ji)地,河北(bei)省高職(zhi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革示范專業,央財(cai)支(zhi)持的重點(dian)建設專業。

      建筑(zhu)(zhu)工程(cheng)(cheng)技(ji)術專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學團隊,密切跟蹤社(she)會需求(qiu)和(he)建筑(zhu)(zhu)行業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)動態(tai),以職業(ye)(ye)(ye)能力(li)培(pei)養為主線(xian),深化課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)學方(fang)法、教(jiao)(jiao)學內容(rong)改革(ge),積極開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)學研究,不斷(duan)探索(suo)培(pei)養高素(su)質技(ji)能型建筑(zhu)(zhu)施(shi)工類(lei)人(ren)才的(de)新(xin)途(tu)徑,將專業(ye)(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養目標定位在: 培(pei)養建筑(zhu)(zhu)行業(ye)(ye)(ye)施(shi)工一(yi)線(xian)的(de)技(ji)術和(he)管(guan)理(li)人(ren)才。

      本團隊通過學(xue)(xue)校文(wen)化與(yu)(yu)企業(ye)(ye)文(wen)化的(de)融合、教學(xue)(xue)與(yu)(yu)生產勞(lao)動(dong)及社會(hui)實踐的(de)結合,探索適(shi)合高(gao)職教育的(de)人(ren)才培養新(xin)模式(shi),創新(xin)實施“343”人(ren)才培養模式(shi),構建(jian)以(yi)崗位能力為(wei)依據、以(yi)工(gong)作(zuo)過程(cheng)為(wei)導(dao)向(xiang)、工(gong)作(zuo)任務為(wei)載體,融理(li)論(lun)實踐于一體的(de)課程(cheng)體系,形成了“課程(cheng)服(fu)務崗位,項目融于教學(xue)(xue)”專業(ye)(ye)特(te)色,打(da)造(zao)了一支(zhi)專兼(jian)結合的(de)“工(gong)程(cheng)型”專業(ye)(ye)教學(xue)(xue)團隊。專任教師(shi)中100%的(de)教師(shi)具有行業(ye)(ye)職業(ye)(ye)資(zi)格,且受聘于建(jian)筑企事業(ye)(ye)單位從事相(xiang)關技術(shu)工(gong)作(zuo)或承擔培訓、考評等社會(hui)服(fu)務工(gong)作(zuo)。兼(jian)職教師(shi)均為(wei)高(gao)級工(gong)程(cheng)師(shi),參與(yu)(yu)人(ren)才培養的(de)全過程(cheng)。

       近年來(lai),本團(tuan)隊成員主(zhu)持承擔(dan)省(sheng)(sheng)級以上科技項(xiang)目10余項(xiang),獲省(sheng)(sheng)級科技進步三(san)等(deng)獎(jiang)1項(xiang),河北省(sheng)(sheng)教(jiao)學成果二等(deng)獎(jiang),河北省(sheng)(sheng)職(zhi)業教(jiao)育教(jiao)學研(yan)究項(xiang)目成果二等(deng)獎(jiang)、三(san)等(deng)獎(jiang)各1項(xiang),石家(jia)莊市科技進步三(san)等(deng)獎(jiang)一(yi)項(xiang);核心期刊發(fa)表(biao)學術論文近百(bai)篇。建(jian)設省(sheng)(sheng)級精(jing)品(pin)課(ke)程(cheng)3門,院級精(jing)品(pin)課(ke)程(cheng)2門;出版(ban)高職(zhi)教(jiao)材(cai)40余本,其中教(jiao)育部“十(shi)一(yi)五”規劃教(jiao)材(cai)7本。專(zhuan)任教(jiao)師每年參與工(gong)(gong)程(cheng)建(jian)設項(xiang)目的招標評標、設計、施工(gong)(gong)、監理及(ji)培訓(xun)等(deng)工(gong)(gong)作(zuo)數十(shi)項(xiang),社(she)會服務水平逐年提高。

        2009年,建筑工(gong)程技術專業教學團隊(dui)被評為河(he)北(bei)省優秀教學團隊(dui)。

校內外“雙帶頭人”模式教學團隊——旅游及酒店管理教學團隊

 2010年,旅(lv)游及(ji)酒店(dian)管理教學團隊被河北省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育廳評為省(sheng)級優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團隊,團隊共有(you)成(cheng)員(yuan)26人(ren)(ren)(ren),專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)19人(ren)(ren)(ren),兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)7人(ren)(ren)(ren)。專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)授2人(ren)(ren)(ren),副(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)授7人(ren)(ren)(ren),講師(shi)10人(ren)(ren)(ren),其中(zhong)具有(you)旅游(you)(you)(you)行業(ye)(ye)(ye)從業(ye)(ye)(ye)資格、受聘于旅游(you)(you)(you)企業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)從事相關工作或(huo)承(cheng)擔其他社(she)會服(fu)務的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)15人(ren)(ren)(ren),占79%。兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)均來自(zi)省(sheng)內旅游(you)(you)(you)行業(ye)(ye)(ye)、企業(ye)(ye)(ye),有(you)省(sheng)內旅行社(she)龍(long)頭企業(ye)(ye)(ye)負責人(ren)(ren)(ren),也有(you)河北省(sheng)十佳導游(you)(you)(you)員(yuan),有(you)來自(zi)旅游(you)(you)(you)行政主管部(bu)門的資深(shen)專家,也有(you)行業(ye)(ye)(ye)大(da)賽技術能手(shou),特別是通過柔性引(yin)進(jin)的方式引(yin)進(jin)了(le)校外專業(ye)(ye)(ye)帶頭人(ren)(ren)(ren),使企業(ye)(ye)(ye)行業(ye)(ye)(ye)精英深(shen)度(du)參與到人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養各個環節。

      該教(jiao)學(xue)團隊緊密貼近社(she)會(hui)人才需求,適應(ying)旅(lv)游(you)行業發展形式(shi),積極開展教(jiao)學(xue)研究,深化(hua)教(jiao)學(xue)改革,不斷探(tan)索高(gao)職(zhi)旅(lv)游(you)酒(jiu)(jiu)店(dian)高(gao)素質(zhi)技(ji)能人才培(pei)養新模(mo)(mo)式(shi),堅持(chi)以培(pei)養職(zhi)業崗(gang)位(wei)能力為主(zhu)線(xian)設計人才培(pei)養方案。其圍(wei)繞工(gong)(gong)作崗(gang)位(wei)素質(zhi)、知識、能力要(yao)求構建單元(yuan)課程體系,形成了“基于旅(lv)游(you)企業工(gong)(gong)作崗(gang)位(wei)分工(gong)(gong)”和“基于酒(jiu)(jiu)店(dian)職(zhi)業崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)作過程”的單元(yuan)人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)。

      在人才培養(yang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),重視發揮校企(qi)合作的(de)優勢,加強學生(sheng)實(shi)(shi)際(ji)工作能(neng)力的(de)培養(yang),校內建有“導(dao)游模擬實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室”、“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)餐(can)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室”、“西餐(can)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室”、“前廳與客房(fang)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室”、“禮儀實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室”等“教(jiao)、學、做“一體化的(de)高仿真實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室;校外建有河北康(kang)(kang)輝國旅(lv)、河北中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國旅(lv)行社、河北中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國國際(ji)旅(lv)行社、希爾頓酒店(dian)連鎖集團、香格里(li)拉(la)酒店(dian)連鎖集團、北京西苑飯(fan)(fan)店(dian)、民族(zu)飯(fan)(fan)店(dian)、上海銀星假日、石家莊中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)茂海悅等20多家實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地,其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)火狐體育(yu)康(kang)(kang)輝營業部,以康(kang)(kang)輝為(wei)支撐,由師生(sheng)共同自主經(jing)營,全面(mian)鍛煉(lian)了(le)師生(sheng)的(de)經(jing)營能(neng)力。校內外實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地的(de)結(jie)合把單(dan)元教(jiao)學任務(wu)落到了(le)實(shi)(shi)處,使學生(sheng)在基本技能(neng)、職業素質、工作能(neng)力等方(fang)面(mian)都得到了(le)長足(zu)的(de)鍛煉(lian)。

       在教(jiao)學工(gong)作(zuo)外,團(tuan)隊教(jiao)師還積極進行各(ge)(ge)種類型的社會(hui)服務(wu),為石家(jia)莊國(guo)賓大酒店(dian)、世紀飯店(dian)、趙縣旅(lv)游局、省(sheng)內(nei)景區等旅(lv)游企事業單位進行市場(chang)營(ying)銷、禮儀等各(ge)(ge)類專業培(pei)訓(xun),并(bing)承擔完成(cheng)了井(jing)陘(xing)洞(dong)陽坡省(sheng)級森林公園總體規劃(hua)、河北(bei)黑(hei)龍山國(guo)家(jia)森林公園總體規劃(hua)等多項旅(lv)游規劃(hua)項目,受到社會(hui)好評。

       團隊(dui)的不斷努力取得(de)了豐碩的成(cheng)果。2004年(nian)(nian)旅游(you)(you)酒(jiu)店(dian)(dian)管(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)被確定為(wei)河北省(sheng)(sheng)(sheng)教學改革試點(dian)專(zhuan)(zhuan)業(ye);2007年(nian)(nian)酒(jiu)店(dian)(dian)管(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)工學結合單元人才培養模式被確定為(wei)河北省(sheng)(sheng)(sheng)重(zhong)點(dian)建設(she)示(shi)范(fan)性(xing)高職(zhi)院校重(zhong)點(dian)建設(she)項目之(zhi)一(yi); 2009年(nian)(nian)旅游(you)(you)管(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)被省(sheng)(sheng)(sheng)教育廳批準為(wei)河北省(sheng)(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)(sheng)示(shi)范(fan)專(zhuan)(zhuan)業(ye);團隊(dui)在2004年(nian)(nian)2006年(nian)(nian)兩次被石家莊市人民政(zheng)府評為(wei)旅游(you)(you)工作先進集(ji)體。旅游(you)(you)管(guan)(guan)理(li)(li)和酒(jiu)店(dian)(dian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學生(sheng)良(liang)好的職(zhi)業(ye)道德、過硬(ying)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)基本功、多才多藝的職(zhi)業(ye)素養在職(zhi)場倍受(shou)歡迎,就業(ye)率近三年(nian)(nian)均在90%以上,很多同學已經走上了主管(guan)(guan)、經理(li)(li)等領(ling)導崗位,成(cheng)為(wei)了企業(ye)的骨干(gan),為(wei)學院贏(ying)得(de)了良(liang)好聲譽。



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